设定入射位置、速度大小和方向,先预测,再发射。平面图是电子真实运动的 x–y 平面;下方地形的高度只表示电子的电势能 Ep = −eφ。暂停后读 v、F、E;多个电子时比较束宽、会聚与发散。
设定入射位置、速度大小和方向,先预测,再发射。平面图是电子真实运动的 x–y 平面;下方地形的高度只表示电子的电势能 Ep = −eφ。暂停后读 v、F、E;多个电子时比较束宽、会聚与发散。
同一模型、同一积分器也用于高考题专区第 3、4 题和“电势漫游”游戏的“电子透镜”地图:同一初态在三处得到同一条轨迹。
两对平行电极板(y = ±20 mm):左电极 0 V,右电极 360 V,缝隙理想化为零。电极垂直纸面方向足够长,场是二维的;通道内的电势是拉普拉斯方程的严格解,离开缝隙后场按指数衰减,入射区和出射区近似无场但没有人为切换。电子按 F = −eE 用四阶龙格—库塔法积分(能量守恒偏差 < 10⁻⁶ eV);多个电子视为互不作用的试探粒子,忽略空间电荷、相对论和磁场。这是满足“会聚/加速”关键关系的教学模型,不是某台显像管的精确复制;数值读数属于本模型。